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坚持小班授课，为保证培训效果，增加互动环节，每期人数限3到5人。 |
| 上课时间和地点 |
开课地址：【上海】同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站)【深圳分部】：电影大厦(地铁一号线大剧院站) 【武汉分部】：佳源大厦【成都分部】：领馆区1号【沈阳分部】：沈阳理工大学【郑州分部】：锦华大厦【石家庄分部】：瑞景大厦【北京分部】：北京中山学院 【南京分部】：金港大厦
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| 实验设备 |
☆资深工程师授课
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| 质量保障 |
1、培训过程中，如有部分内容理解不透或消化不好，可免费在以后培训班中重听；
2、课程完成后,授课老师留给学员手机和Email,保障培训效果,免费提供课后答疑。
3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。 |
课程大纲 |
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FMEA 概述
FMEA起源
FMEA哲学
提问及回答老师问题
FMEA起源及推广
FMEA框架
FMEA基本格式及其最新变化
DFMEA简介
DFMEA应用时机
设计开发三种情形对比
提问及回答老师问题
基本步骤
新版DFMEA六步法
案例简析
新版DFMEA简要剖析
PFMEA
启动 FMEA 之旅
定义范围
定义范围
提问及回答老师问题
常见缺陷归纳
结构分析
工艺流程图
功能分析
产品/过程特性矩阵分析
失效分析
失效模式分析
失效模式定义
失效模式讨论
失效后果分析
产品失效的外部风险
产品失效的内部风险
失效起因分析
失效起因分析方法与深度
小组讨论- 失效起因
风险分析（1）
预防
什么是预防
常见的问题预防方式
探测
什么是探测
常见的问题探测方式
风险分析（1）
严重度(S)评估
FMEA所推荐之严重度评分表
延伸-严重度与关键特性之关联
频度(O)评估
FMEA所推荐之频度评分表
延伸-频度与PPM及CPK之关联
探测度(D)评价
FMEA推荐探测度评分表之深度解析
优化改进
确定改进顺序
两大基本原则
提问及回答老师问题
确定改进方案
改进方向探讨
改进方案确定
评估改进效果
改进效果追踪
RPN之重新计算 |
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