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       坚持小班授课,为保证培训效果,增加互动环节,每期人数限3到5人。
   上课时间和地点
上课地点:【深圳分部】:电影大厦(地铁一号线大剧院站)/深圳大学成教院 【上海】:同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站) 【北京分部】:北京中山学院/福鑫大楼 【南京分部】:金港大厦(和燕路) 【武汉分部】:佳源大厦(高新二路) 【成都分部】:领馆区1号(中和大道) 【沈阳分部】:沈阳理工大学/六宅臻品 【郑州分部】:郑州大学/锦华大厦 【广州分部】:广粮大厦 【西安分部】:协同大厦 【石家庄分部】:河北科技大学/瑞景大厦
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   质量保障

        1、培训过程中,如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;
        2、课程完成后,授课老师留给学员手机和Email,保障培训效果,免费提供课后答疑。
        3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。

课程大纲
 

Silverlight 5 开发技术培训
Silverlight 5 开发技术培训
培训目标:
掌握SilverLight应用程序的开发知识
掌握Xaml语言的使用和设计
学习使用SilverLight创建富客户端的Web程序
掌握Visual Studio 2010中建立和调试、发布SilverLight 应用程序
课程大纲:
第一章:Silverlight应用程序开发简介
目的:理解SilverLight基本知识,了解SilverLight技术的组成和结构,掌握基本的SilverLight程序的类型和创建
1、SilverLight概述
2、SilverLight基础架构
3、使用SilverLight开发OBA程序
第二章:创建基于SilverLight的数据驱动应用程序
目的:学习SilverLight中的基本数据访问技术
1、SilverLight 中的数据访问概述
2、实体数据模型概述
3、在SilverLight中使用Ado.net&nbsdiv Entity Framework
4、使用Domain&nbsdiv Service 显示数据
第三章:高级数据管理
目的:了解SilverLight中的数据绑定的概念,掌握在SilverLight中显示河编辑数据
1、使用Domain Service操作数据
2、SilverLight中的数据绑定
3、数据绑定的实现
4、数据验证
第四章:用户控件和导航机制
目的:了解SilverLight标准控件,了解在SilverLight中创建用户控件,了解SilverLight中的导航概念和技术
1、SilverLight中的控件
2、创建和使用SilverLight用户控件
3、SilverLight中的多线程技术
4、SilverLight导航
第五章:建立高级用户界面
目的:了解自定义用户界面类,了解在用户界面中使用模板
1、创建内容显示类
2、创建项模板
3、使用依赖项属性
第六章:使用本地资源
目的:在SilverLight中实现打印功能,掌握访问本地文件和本地存储的技术
1、SilverLight中的打印功能
2、在SilverLight程序中访问本地存储
3、在SilverLight程序中访问本地文件资源
第七章: 在 Silverlight 中实现高级多媒体技术
目的:掌握SilverLight中的媒体播放技术
1、在SilverLight中实现DeedivZoom
2、媒体文件的播放与控制
3、媒体播放中的错误处理
第八章:开发SilverLight媒体应用框架解决方案
目的:描述SilverLight中的媒体处理框架,开发基于SMF的解决方案
1、Silverlight Media Framework介绍
2、开发基于SMF的应用解决方案
第九章:在SilverLight应用中访问硬件资源
目的:掌握在SilverLight程序中如何访问硬件资源
1、SilverLight程序中硬件交互原理
2、鼠标和键盘的处理
3、与音频硬件进行交互
4、与视频硬件进行交互
第十章:全球化和本地化开发
目的:理解区域性原理,学习创建跨越区域性的应用程序和为特定区域创建应用
1、区域性概述
2、全球化应用程序设计
3、创建全球化应用程序
4、本地化概述
5、创建本地化资源
第十一章:SilverLight程序中的网络通信
目的:理解SilverLight中的网络通信原理,实现基于Web和基于底层协议的网络通信程序
1、在应用程序中配置网络通信
2、创建基于Web协议的网络应用
3、创建基于Tcdiv/Idiv协议的网络通信程序
第十二章:SilverLight程序部署
目的:掌握SilverLight程序的部署方式和技术
1、SilverLight程序的运行机制
2、创建SilverLight程序的托管
3、部署应用程序
4、动态调用资源
 
 
 
 



 






 



 
 



 


 













 

 

 

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