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       坚持小班授课,为保证培训效果,增加互动环节,每期人数限3到5人。
   上课时间和地点
上课地点:【深圳分部】:电影大厦(地铁一号线大剧院站)/深圳大学成教院 【上海】:同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站) 【北京分部】:北京中山学院/福鑫大楼 【南京分部】:金港大厦(和燕路) 【武汉分部】:佳源大厦(高新二路) 【成都分部】:领馆区1号(中和大道) 【沈阳分部】:沈阳理工大学/六宅臻品 【郑州分部】:郑州大学/锦华大厦 【广州分部】:广粮大厦 【西安分部】:协同大厦 【石家庄分部】:河北科技大学/瑞景大厦
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   质量保障

        1、培训过程中,如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;
        2、课程完成后,授课老师留给学员手机和Email,保障培训效果,免费提供课后答疑。
        3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。

课程大纲
 

从技术走向管理培训
  从技术走向管理培训
培训对象
部门经理,项目经理、项目主管、技术团队骨干、业务主管等关注技术向管理转型的人员。
培训内容
授课模块
授课内容
从技术走向管理的技能经验以及思想观念的挑战
(你准备好了吗?)
从技术走向管理
管理人员的角色定位和素质模型
有哪些技术管理职位
技术型管理者的角色与核心工作
技术人员与管理人员的特质
研发人员的特点
研发人员与销售人员、工人的不同
角色转换过程中常见的问题分析
案例分析演练与问题讨论
职责重心变迁和角色蜕变过程中常见的问题
(谋定而后动)
自己解决问题到推动他人解决问题
从管事到管人与事的转变
从发现问题到推动解决问题的转变
从发现问题到推动解决问题的转变
角色转换的成长之路(角色、态度、知识、技能)
案例分析演练与问题讨论
高效率管理工作习惯与方法
(习惯决定成败)
习惯的价值与培养
习惯与原则
习惯之一:成果导向
过程和结果的关系
不同研发职位应完成的结果
追求过程的快乐还是成果的快乐
成果导向对研发管理者的要求
研讨:研发管理者在具体工作中怎么做才算是成果导向?
习惯之二:综观全局
对研发各级管理者来说全局在哪里?
综观全局的要求(理解自己在研发价值链中的位置和贡献)
团队游戏规则的建立
研发型团队创造性文化的建立(鼓励创新,鼓励犯错误,鼓励创造
性)
管理者的沟通管理原则以及方法技巧
(事在人为)
研发管理者自己沟通能力不强而领导又不懂技术怎么办?
沟通类型
沟通类型对沟通的影响
与领导沟通的难题(尤其是没有技术背景的领导)
沟通的方式、方法与技巧
要想成功从技术走向管理首先做个成功的下属
  案例分析演练与问题讨论
人力资源与团队管理
(以人为本)
沟通管理
沟通计划
信息发布
绩效报告
人力资源与团队管理
人力资源计划
获取IT项目团队
建设IT项目团队
管理IT项目团队
团队绩效考核与激励体系设计
○实例研究与答疑讨论-1如何解决企业面临的沟
通不畅问题。
○实例研究与答疑讨论-2—如何破解开发团队与
测试团队总是彼此对立的难题?
管理工作岗位后需要掌握的关键管理技能
(工欲善其事,必先利其器)
目标与计划
目标对我们的影响
如何根据公司的战略要求制定研发部门和研发项目的目标
研发部门和项目的目标如何分解到个人
目标的制定与下达(SMART化、愿景化、共享化、承诺化(PBC))
研发工作计划的PDCA循环
PERT、关键路径和GANNT
案例分析
组织与分派工作
研发执行力缺失的原因分析
常见研发组织形式及优缺点
给研发人员分派工作的原则,步骤
案例研讨:研发技术型团队的成员常被迫承担紧急的项目周期,
该如何处理?
控制与纠偏
研发工作为什么难以控制
研发工作的问题管理与风险管理
研发工作如何度量、量化管理
领导与激励
研发领导权威力的来源
论:如何增进研发团队的凝聚力和士气
研发人员的考核与激励
 
最佳管理实践
(言必行,行必果)
成功的实现角色换位
管理技能的培养
个人修炼(习惯、领导力、沟通能力)
组织的融合和团队的打造
  问题讨论
 
 
 



 

 

 

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