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企业培训师技能提升培训

教学方式
     根据企业内训师应具备相关知识和技能提升的渐进原则，进行进阶式的系统、规范式的培训。教学方式是采用以专题讲座为主的多媒体教学，并配合互动交流教学、案例对比教学、游戏辅助教学、影片欣赏教学、情景模拟教学、演练辅导教学、自我体验教学、实际操练教学、考试检验教学、成果转化教学等多种手段与形式。教学主体内容力求“新、实、精”，注重易学、易懂、易操作、易掌握，突出教学效果的实际、实用、实效性，确保参培者“学有所得，学有所获，学有所用，用以见效”。培训将提供与教师讲义相匹配的PPT填空式的培训资料（此资料可以作为长期的使用工具）。
培训目标
     1.能了解并掌握现代培训理念与手段；
     2.能明确并熟知企业培训的基本流程；
     3.能调动员工们的参培热情与积极性；
     4.能把握教学基本要领、方法与技巧；
     5.能熟练运用语言表达的方法与技巧；
     6.能较好的开发培训项目与培训课程；
     7.能开发适用的教学讲义与培训资料；
     8.能够编制培训教学方案与实施手册；
     9.对基层培训进行组织、督导与教练。

课程提纲
     一、对现代企业培训的认识与理解
     1.企业培训的定义与原则；♣
     2.企业培训的功能与作用；
     3.培训活动的实施与流程；♣
     4.教学管之间的对比关系。
     二、企业培训师的定位与素质要求
     1.培训师的职业定位；♣
     2.培训师的修炼方向；
     3.培训师的职业角色；
     4.培训师的教学任务；♣
     5.培训师的师德彰显；♣
     6.培训师的风采展现。♣
     三、激发员工的参培热情与积极性
     1.员工的利益吸引法；♣
     2.员工的自身选择法；
     3.员工的因材施教法；
     4.学习成果的转化法。♣
四、企业基层员工培训的主要方法
     1.演讲——专题讲授法；♣
     2.说明——案例对比法；♣
     3.示范——自身体验法；
     4.演练——易于行动法；♣
     5.情景——模拟考察法；
     6.游戏——于乐辅助法；♣
     7.挂图——正面宣传法；
     8.视频——滚动播放法；♣
     9.抽测——规程考问法；♣
     10.交流——案例分享法。
五、培训师教学的基本要领与技巧
     1.教学前的计划研读法；♣
     2.培训前的需求调研法；♣
     3.明确教学的主题内容；
     4.教学内容的主要框架；
     5.新颖的教学手段手法；
     6.教学前与学员的沟通；
     7.教学中的紧张消除法；
     8.教学中的开场破冰法；
     9.教学中对自身的控制；
     10.教学中对学员的控制；
     11.教学中对课堂的控制；
     12.解答学员提问五步法；♣
     13.提问学员的基本方法；
     14.教学中的问题避免法；♣
     15.现代教学技术的问题；♣
     16.培训教学的持续改进。♣
六、语言表达的基本要领与方法
     1.语言表达法；♣
     2.吐字归音法；
     3.抑扬顿挫法；♣
     4.轻重缓急法；
     5.节奏韵律法；
     6.故事新编法；
     7.语言现代法；♣
     8.问题规避法；♣
     9.肢体展现法。
七、培训课程开发的基本步骤与方法
     1.落实任务；♣
     2.匹配任务；♣
     3.理清思路；
     4.确定主线；
     5.导入方法；
     6.搜集资料；♣
     7.匹配案例；♣
     8.搭配游戏；
     9.制作PPT；♣
     10.编制资料；
     11.准备讲义；♣
     12.论证修改。
咨询、座谈、答疑、演练（贯穿始终）、总结